Katholieke dialoogschool

• Wil leerlingen en iedereen die er thuis is, kritisch-creatief leren omgaan met wat eigen en wat anders is, met wat verbindt en wat onderscheidt.
• Stelt mensen in staat bij te dragen aan een open, zinvolle, verdraagzame en duurzame samenleving, waar een plaats is voor iedereen – een wereld waar ook God van droomt.
• Draagt zorg voor de unieke talenten van elke leerling, met bijzondere aandacht voor wie het moeilijk heeft.

In een katholieke dialoogschool leeft men samen doorheen zichtbare en wezenlijke verschillen en met ruimte en respect voor ieders eigenheid.

Hoe proberen we dit te  bereiken? De 7 wegwijzers uit de vormingscirkel wijzen ons de weg: gastvrijheid, generositeit,  duurzaamheid, kwetsbaarheid, uniciteit in verbondenheid, verbeelding, rechtvaardigheid. In de vormingscirkel is er een witruimte voorzien voor het eigen project, de traditie en inspiratie van onze school: het leren met hoofd, hart en handen.

Het VTI beschouwt het als haar opdracht om TECHNISCH TALENT voor te bereiden op de TOEKOMST en wil dit realiseren in dialoog met alle schoolpartners (leerlingen, ouders, medewerkers, scholengroep, lokale gemeenschap, bedrijven, …):  VTI-ROESELARE waar technisch talent toekomst wordt.

Op onze school moet technisch talent zich kunnen ontwikkelen voor de toekomst. We streven naar een mensgerichte school zowel voor leerlingen en hun ouders als voor medewerkers. Voor onze leerlingen willen wij een leeromgeving creëren met zorg op maat. Met de ouders blijven wij verbonden in de opvoeding van hun kinderen. Voor onze medewerkers blijven we ijveren voor een werk- en leeromgeving waar ze voldoening halen uit hun opdracht om met hart en ziel te komen werken, in blijvende verbinding met de leerlingen en met elkaar.

Als schoolteam van een katholieke school engageren wij ons voor oprechte dialoog en authentieke ontmoeting. We willen jonge mensen hun unieke identiteit laten ontdekken en hen bezielen met zingeving en perspectief voor hun eigen toekomst. Op die manier willen we hen levenskeuzes laten maken in verantwoordelijkheid voor zichzelf, de anderen en de multiculturele wereld. Daarnaast zetten we ook sterk in op een netwerkende dialoog met ons werkveld, de bedrijven waar we mee samenwerken voor onder andere stage en werkplekleren.

Onze school wil jonge mensen breed vormen en hen laten leren met hoofd- hart en handen. De leerlingen beleven ons onderwijs met hoofd, hart en handen. Wij willen hen uitdagen om kritisch te denken en het hart op de juiste plaats te hebben zodat ze in hun technische discipline een bijdrage kunnen leveren aan het welzijn van anderen.

We geloven in het inzetten en het ontwikkelen van talenten, zowel bij onze leerlingen als bij onze medewerkers. Een positief leef- en leerklimaat moet hen hierin uitdagen. Het VTI van Roeselare wil de technische talenten van de toekomst opleiden en wil de samenleving van morgen haar goed opgeleide technische talenten aanbieden.

Iedereen moet op onze school een kans krijgen, los van karakter, levensstijl, etnische, culturele of sociale afkomst. We blijven kiezen voor dialoog in elke situatie, op elk moment. We richten ons met onze visie niet alleen tot de leerlingen maar ook tot ons personeel.

We willen zelf trendsetter zijn op het vlak van vakdiscipline, we willen een STEM-school zijn, toekomstgericht en vernieuwend. Daarom willen we vanuit een rijke traditie de kwaliteit van onze studierichtingen borgen en tegelijk toonaangevend zijn in het onderwijs voor wetenschappen en techniek. Aangename leer- en werkplekken voor onze leerlingen en medewerkers moeten ons hierin versterken. Het VTI behoort tot een lerend netwerk van scholen om de dynamiek van onderwijsvernieuwing te stimuleren.

De 5 sleutelstrategieën zijn richtingen die ons helpen om ons pedagogisch project na te streven.

• MENSGERICHT (zorgen voor elk mens)
• TALENTGERICHT (ontwikkelen van elk talent)
• GERICHT OP VERBINDING (verbinden met iedereen)
• KWALITEITSGERICHT (kwaliteit bij alles wat we doen)
• TOEKOMSTGERICHT (onderwijs naar morgen toe)